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学科交叉发展呼唤更多空间
11-18更专注，更专业。——分享自@湖南教育发布
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新职业新工种“入编”，喜中有忧
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工程博士调整培养模式应时应势
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AI自习室，收割焦虑的县城家长
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让文物“活”起来——这些博物馆文创为啥受青睐？
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叫醒、陪聊、哄睡……新兴业态“情绪消费”要如何规范
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管理之困、教师之困等挑战仍存，看他们如何创新集团化办学
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数字赋能终身教育 服务学习型社会学习型大国建设
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在考研寄宿中心备考的年轻人，有人已住了两年多
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教育适配产业发展，产业助推教育提升
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